學校教育教學綜合評估項目

一、項目簡介
      該項目基于北京師范大學教育培訓中心對全國百余所學校的評估經驗，通過科學、系統的評估方案，從學校文化、學校管理、教學情況、德育工作、教師專業素養和學生學習素質及心理健康幾個方面進行綜合評估，全面了解學校的發展現狀，明確學校發展優勢和劣勢，指出學校未來發展方向。
二、專家顧問
      高玉琛 教育部國家督學 北京師范大學教育培訓中心專家委員會主任
      宋寶璋 北京市政府督學 北京師范大學教育培訓中心專家委員會副主任
      胡新懿 北京市政府督學 原北京市海淀區教委副主任，清華附中校長，國家教育行政學院兼職教授
      白玉玲 北京師范大學亞太實驗學校副校長
三、項目特點
      科學性：基于北京師范大學教育培訓中心對全國百余所學校的評估經驗，由資深教育專家擔任評估專家，設計科學的評估方案。
      系統性：評估內容包括學校文化、學校管理、教學情況、德育工作、教師的專業素養和學生學習素質多個方面。
      全面性：評估調研涉及學校管理者、中層干部、教師、學生和家長多個群體，調研資料覆蓋廣泛。
四、項目內容
      前期：學校填寫自評表；組織師生進行網絡測評（15天）
      中期：評估組入校察看校園、查閱檔案資料、聽取學校領導匯報、開展座談和一對一訪談（干部、教師、家長、學生）、聽取學校推薦課和隨機課、觀摩學校特色活動，了解學校教育教學現狀，分析學校優勢和存在問題，并由評估專家進行口頭反饋。（3天）
      后期：評估組綜合調研評估意見，進行科學匯總分析，形成書面的評估報告并反饋給學校和當地教育主管部門。（60天）

五、項目價值
      系統分析學校內外部環境，明確學校發展優勢和劣勢；
      根據學校發展評估情況，指導學校制定三年發展規劃；
      基于學校綜合評估情況，制定學校質量綜合提升計劃。
六、項目實施
      實施對象：小學、初中和高中
      實施周期：3個月
      實施內容：學校自評、網絡測評、察看校園、查閱檔案資料、聽取匯報、干部座談、教師座談、家長座談、學生訪談、隨堂聽課等。
      實施成果：出具學校教育教學綜合評估報告
七、聯系電話
      010-62202865